个人演讲稿

个人演讲稿(14篇)

演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。现如今，演讲稿使用的情况越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的个人演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲爱的同学们：

大家好！眼睛是我们认识世界，学习知识，相互交流的重要窗口。如果我们失去了明亮的眼睛，我们的世界将是黑暗的世界。视力的减弱，给我们的.学习带来许多的不便。

现在，科学进步了，我们的生活条件好了，我们有条件，有能力，更有信心保护好我们的眼睛。只要我们大家努力去做，我相信我们每个人都会有一双明亮澄澈的大眼睛。

首先要养成良好的用眼习惯：保持正确的坐姿，在足够的光线下看书、写字，每隔四十五分钟休息一会，望一望远处，使眼睛得到充分的休息，坚持每天做好眼保健操。其次注意加强营养，多吃一些有益于我们眼睛的食品。含有维生素C的食物对眼睛有益处，因此每天都要注意多吃一些含有维生素C的食物哦！

同学们让我们互相交流，共同保护好我们的眼睛，好好学习，共同迎接新世纪的挑战，争取为祖国建设多做贡献。

我的演讲完毕，谢谢大家！

　　演讲人：xxx

　　20xx年xx月xx日

我出生在——个贫困的农村家庭，少小离家，踏上求学之路，从小学、中学到大学毕业：家—直是我温馨的港湾，力量的源泉。没有家人的辛劳付出，我就不可能历经十年寒窗顺利考进大学。也止是怀着对家的感恩之情，大学四年，我没有向家里要过一分钱，靠奖学佥和勤王俭学完成学业。也许是“皇天不负苦心人”，大学毕业，我直接考取了县司法局的公务员。可正当全家都沉浸在幸福的喜悦之中时，身旁许多熟人却善意的提醒我：司法行政地位低、职能弱，是外面的人不愿进，里面的人-出不来的弱势单位。我的心情由此变得志忑不安，猜想着司法局到底是个怎样的单位呢?

12年8日，我记得特别清楚，那天天很冷，我怀着激动而又担忧的心情到司法局报到，眼前情景让我感到惊讶：办公楼里一片忙碌的身影，到处是一派生机盎然的景象。我当时心里就纳闷：这是一个没有作为、没有地位、大家都不愿采的单位吗?接待我的局长很幽默，他关切的说：“欢迎加盟司法局，今天天气不好，你冷不冷呀?不要怕，冬天来了，春天还会远吗?”我知道局长说的是雪莱的诗句，言外之意当’时不太理解，却感觉一阵温暖涌上心头。

沧海横流，方显英雄本色。在全县政法工作会议上，司法局长的表态发言赢得全场一阵热烈掌声。因为，每—次发生不稳定事件或重大矛盾纠纷，司法局的干部总是冲锋在前，是县委、县政府领导最先想到的一支队伍。当人民群众遇到困难急切需要维权时，首先想到’的还是去找司法局。一直以来，县委、县政府督办的三十多起重大疑难纠纷，在县政法委的正确领导下，经过县三调联动”工作小组耐心细致地做工作全部圆满解决。如7月27日，我县三座电站先后出现不稳定因素和矛盾纠纷，县领导将三项任务都派给了司法局，全局20多名干部分三路到达各个现场，两天之内三起纠纷迎刃而解。这就是我的单位一一绥宁县司法局。一个地位不高、权利不大，靠多干事、干实事、干好事来赢得地位的实实在在的司法局。我们的局长，从县政法委调到司法局，满腔热情、全身心地扑在工作上，别人下班了，他还在处理来信来访、调解矛盾纠纷，一天到晚就没见他闲过。许多人都不理解，一个年近半百的局长那样拼命地工作，他图什么呀?其实，让我们难以理解的人还有很多。局领导和普法宣传、纠纷调处办的干部，总有下不完的乡，哪里有群众，哪里就有他们宣传法律的声音，哪里有矛盾纠纷，哪里就有他们倾力调解的身影。但我却从未听他们说过一次累、道过一声苦。这就是我的同事，一群可敬可爱的人。

直到有一天，在全局的民主生活会上，局长提出“我把司法局当作家”的理念，我这才恍然大悟。正因为把司法局当作一个家，自己当作家庭中的一员，就不难理解，局长日以继夜地忙工作是为了树立司法局这个家的形象。就像当初我的`父母再苦再累也要送我读书一样。因为把自己当作家庭中的一员，就不难理解，同事们起早贪黑、毫无怨言的去宣传法律、调解纠纷。就像我读大学时，努力的去拿奖学金，利用寒暑假打工挣钱，为的是替家里减轻负担一样。正因为把自己当作家庭中的一员，就不难理解，许多干部把荣誉让给身边同事的慷慨之举。就像我为了资助弟弟上大学，主动放弃读研的梦想，提前参加工作一样。正因为把自己当作家庭中的一员，就不难理解，许多奋战在司法行政战线的老前辈，一生淡泊名利，恪守着清贫与寂寞，默默地为司法行政。

我把司法局当作家，有家的感觉真好。当我们到、学习取经时，我感受到这个家其乐融融、充满向往。当我们到灾区帮助灾民恢复生产时，我感受到这个家乐于奉献、力量无穷。当我们为病危中的同事慷慨解囊、奉献爱心时，我感受到这个家的温暖亲切、团结一心。当我们的工作得到领导肯定和群众赞扬时，我感受到这个家的任重道远、大有作为。当同事们为弱势群体办理好一起起法律援助案件，当事人心怀感激、登门致谢时，我感受到这个家无比光荣和自豪。

风月无边，年华有限。我感谢上苍能在我人生最美好的日子里将我融入司法行政这个温暖、亲切、有力量的大家庭。虽然目前这个家形象还不够高大、条件还不够宽裕，但我坚信：随着国家司法体制改革的深入，司法行政服务经济社会发展的能力不断增强，这个家的成员将会越来越多，形象将会越来越好，地位将会越来越高。正如我到司法局听到的第一名话：冬天来了，春天还会远吗？其实司法行政的春天已经到来。只要我们牢记和践行“有为才有位”的家训，这个家的日子就会越来越红火，越来越丰实，这个家一定会成为一个受人尊敬、让人羡慕、令人无比向往的家。

尊敬的领导：大家好！

长期以来，农民贷款难、群众组织化程度低，一直是制约我国社会主义新农村建设的“瓶颈”。破解这两个难题，对加速我国农业现代化及社会主义新农村建设作用重大、意义深远。濮阳市农村贷款互助合作社的创立、发展和成功实践，为解决以上难题提供了具有积极现实意义的有益探索。

“善念善行，贷款助穷”，贷款社的仁人志士以此为己任，积极探索解决贷款难题路径。让农民有启动资金去做生意，去发家致富，尤努斯的事迹是我们的方向，贷款互助社合作互助的思想深深地吸引了我，这种思想很值得我们去发扬，所以来到我们社应聘，很荣幸的加入了我社的工作

贷款互助社是我的第一份工作，是它教会了我一个刚走出校园的懵懂少年如何去更好的适应社会，面对生活。

初入拓展部，最大的任务就是向人们宣传我们的产品，传播我们的思想，酷热的夏天，在老师们的带领下，我们向村民们发放我们的单页，解释我们的产 ……此处隐藏12991个字……同一把钥匙，为我们打开了知识的大门。老师总在为我们奉献着。再多的话语都说不尽您的好，道不完您的精神。千言万语，我只想对您说一句：“老师您辛苦了，我们永远爱您！”

谢谢。

作为一个美术教师，我如何去做才能无愧于心？才能无愧于自己的生命与人格？我认为师德的核心就是责任，对国家的责任、对学生的责任、对自己发展的责任。我靠什么力量来承担这种责任？从88年起，为提高自己的综合素质，我开始了一个“大运动量”的训练计划。我苦练普通话、苦练书法、苦练舞蹈、苦练名家名篇的朗诵，不断提高自己的思想水平和业务能力。十多年来我靠坚持再坚持，终于使我的教师形象闪现出一点儿诗人的气质，洋溢出一点儿青春的活力，流动出一点儿理想的色彩，备受学生的关注和喜爱。

我的书法艺术课、语言艺术课都成为学生欢乐和幸福的源泉。在这些课堂上，师生情感沟通交流的融洽，使整个课堂变成了一个欢乐的海洋，当课的节奏达到“个人风采作品朗诵”的高潮时，激情飞扬的学生一个个登台朗诵，有的高吭如风，有的低吟如鸟，有的读《大江东去》，有的诵《再别康桥》。一首首，一篇篇都让学生找到了自我的价值；一声声一句句都让学生体验到了生命的激情。语言艺术课不仅满足了学生的审美情感的渴望和需要，还细雨无声地融入了我的教育思想：用艺术来丰富孩子们的精神生活，使孩子们快乐起来。通过艺术教育，不仅弥补了被“应试教育”所忽视的情感、人格、意志这些人文素质，还提高了孩子们的审美能力和艺术欣赏水平，更重要的是使被压抑的学生个性得到了自由阳光的照耀。

我给大家介绍两名学生，一个叫鲍宏琰，一个叫陈永峰。入我校高中时他们基础知识不牢，学习成绩不好，再加上不听老师教育，自然就成了学校的“问题学生”。“问题学生”在应试教育的“分数”争霸中是没有地位的。所以，两个人对学习没有自信，在学校抽烟、迟到、不交作业，整天过着“灰色”生活。我看在眼里，急在心头，怎样去靠近这两个学生？用什么方法让我们之间产生好感？意外的来了一个机会。每年10月份我组织新高一年级学生举办朗诵或演讲比赛，活动前我居然发现他俩报名参赛了，我兴奋得不得了。为了激发他俩的兴趣，我上台朗诵了学生爱听的高尔基的《海燕》，朗诵完暴风雨般的掌声响起来了，一下把他俩人的兴趣激发出来，结果他俩非要跟着我学朗诵。

教育的时机来了，我就紧紧围绕“情感”和“意志”来培养他俩的人文素质，用文学作品来滋润他俩的心田。朗诵《海燕》，让他俩感受到生命的激情和追求；朗诵《将进酒》，让他俩感受到生命的磨难和乐观；朗诵《大堰河——我的保姆》，让他俩感受到生命的贫穷和凄苦；朗诵《青春的舞蹈》，让他俩感受到生命过程青春的美丽和短暂。每一次他俩的心情都无比激动，无比陶醉。每到此时，我就开始启发他俩思考生命之力对人生的重要，生命之美对人生的可贵，让他俩反思自己的生命状态……终于我听到了他俩的心声：“陈老师，我要好好练，抓紧学习”。

我为了继续培养他俩，让他俩进校广播站，可是“问题学生”的声音一经传出，立刻引起了学校的关注，有人亲自跑到广播室指着陈永峰说：“噪音太大，停止……停止！”又对我说：“看他俩那个样子还去播音，叫他俩退出去！”我激动地说：“我看中的就是他俩那个样子，很有个性，我一定要培养！”。校广播站成了我和孩子们的快乐园地。我每周朗诵一次，因此，老师给我起了一个日本名字叫“每周一朗”，给我这两个徒弟也起了一个“每天一朗”的名字，因为他俩像我一样对朗诵痴迷了，每天非要去广播室对着话简发发声、抒点儿情才痛快。就这样经过两年的培养，到高三时，俩人的情感和意志终于发生了质的变化。陈永峰从心态不佳，自信不强，吐字不清变成了一个自信大胆，吐字响亮，字正腔园的学生；鲍宏琰从性格鲁莽，不善谈吐，不爱读书，变成了一个礼貌待人，谈吐自如，热爱读书的学生。最后当高三毕业时，陈永峰考取了西安理工学院播音主持专业，鲍宏琰考取郑大新闻系。

在目前“应试教育”的缝隙里，要想推进素质教育，其艰难程度可想而知，为此，我放弃了许多，但唯一没有放弃的是不在“大纲之内”的语言艺术教育。教师具备了“师德”，就树立了威信，有了威信就有了教育的力量和效果，我培养出的17位同学考上了播音主持专业。

教师的“师德”不仅表现在教育教学当中，还应该表现在日常生活之中。我只有把“师德”变成自己的深刻信念，融进自己的生命里，才能有为人师表的自觉行动。君不见在烈日炎炎之下，一个脸色苍白的男孩儿病倒街头，是我把他背回到家；君不见当别人丢失手机寻找的时候，又是我归还给他一个人间道德；君不见铁塔公园的湖面，包公湖的水中，在他人生命受到威胁的关头，又是我跳进湖里，奋不顾身，救出三位生命；君不见在熙熙攘攘的街头，当别人喊“抓小偷”，强烈呼唤社会正义的'时候，又是我两次挺身而出，同歹徒搏斗，保护了弱者，伸张了正义，打击了邪恶。我不仅尽了做为一个公民的责任，还尽了我做为一个教师的社会责任。

有一次，路过包公湖，有人喊“救人啊，有人跳湖了”，我骑着车，飞快赶到，不顾一切跳进湖水，拼命把落水者从50米远的深水中拖上了岸。别人问我动机是什么。我想：作为一个教师，如果真正以塑造灵魂为己任，肯定是不会无动于衷；假如我对于生命没有强烈的爱，那么我拿什么去点燃我的学生去尊重生命、热爱生命的思想感情呢？ 一次在晋安路上，我听到有人喊“抓小偷”，寻声望去，我看到一个妇女在拼命地追两个窃贼。义愤填膺的我，拔腿向两名窃贼追去。当我追到无人之处，两名窃贼手持砖头、钢筋棍向我打来。我躲闪不及，手、脚都被打伤。我忍着疼痛同两个窃贼展开较量。凶狠的窃贼拔出尖刀向我猛捅过来，我一侧身，窃贼刺了一个空。我反守为攻，用力打掉尖刀，最终抓获一贼，替失主追回被盗钱款。1995年市委、市政府给予我“见义勇为积极分子”荣誉表彰，鼓楼区政府授予我“治安勇士”的光荣称号。

朋友们请设想，假如我是一个遇难不帮，临危不救的教师，又如何能教出扶危济困，见义勇为的学生呢？曹爱文曾经是我们田家炳实验中学的学生，她既是学校的骄傲，也是我的骄傲。她放弃采访急救落水女孩，被社会誉为“中国最美丽的女记者”。她在校学习期间，跟我学语言，当年我辅导她的作品是《鲁智深倒拔垂杨柳》。这个故事主要是歌颂了鲁智深路见不平，见义勇为的精神。如何让她能理解感受表现这种社会道德精神，我就现身说法，用自己的见义勇为事迹讲给她听，激发她的情感，又联系现实，对“见死不救”的社会现象产生内心的同情和气愤，我用自己的“师德”打动了她的心灵。后来她代表学校参加市讲故事大赛，用这个故事打动了在场的观众，比赛结果她荣获冠军。高三毕业，她考取天津师大播音专业新闻系，毕业后到河南电视台都市频道当记者。曹爱文的义举为社会的精神文明做出了贡献，也令我作为教师感到欣慰和自豪。

朋友们，最后我为大家朗诵一首短诗，表达我对教育事业的眷恋和执着，来结束我的演讲：

我是不会变心的，真的不会变！

大理石雕成的塑像，铜铸成的钟。

而我整个人，是用忠诚铸造的！

即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚，

即便是破了、碎了，我也片片都是忠诚！