少先队红领巾争章活动方案

少先队红领巾争章活动方案

为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的少先队红领巾争章活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想

树立和增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，确保“少先队奖章”争章活动精神的贯彻落实，真正体现“红领巾奖章”争章活动发挥少先队员主人翁精神、凝练师生智慧的原则。根据《“红领巾奖章”实施办法》和《关于新学期“红领巾奖章”实施的工作提示》等文件有关要求，结合我校校园“融”文化工作实际，开展以“先锋红领巾、融和好队员”为主题的“红领巾奖章”争章活动。

二、领导机构

组 长：刘淑才（党支部书记、校长、少工委主任）

副组长：李 芬（德育副校长）

陈映彤（少工委办公室主任、大队辅导员）

成 员：

三、参与人员

全体中队辅导员、一至六年级全体队员（含一、二年级预备队员）

四、“红领巾争章”内容

（一）基础章

基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别，3类章目内涵下设12枚基础章。

1.红星章章目下设向阳章、传承章、立德章、立志章

向阳章：聚焦热爱中国共产党教育等。

传承章：聚焦传承红色基因和革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。

立德章：聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。

立志章：树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。

2.红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章

梦想章：爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。

小主人章：热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。

团结章：集体主义教育；民族团结教育等。

健体章：爱好体育锻炼，以强健体魄教育、体育教育等为主。

3.火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章

奉献章：岗位服务教育；志愿服务等。

劳动章：劳动意识培养；劳动实践等。

勇敢章：担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。

节约章：勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。

（二）特色章

1.融慧章：学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，成绩优异。

2.融艺章：在音乐、美术、绘画等方面有特长，积极参加学校的文体活动，表现突出。

3.融纪章：自觉遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及学校、班级的规章制度，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。

4.融尚章：爱护校园环境，宣传并做好垃圾分类；爱惜粮食，节水、节电、节粮，厉行节约，反对浪费。

5.融阅章：爱读书，爱学习

6.融健章：强健体魄，做运动小健将；在各项运动比赛中获得优异成绩。

7.融创章：敢于创造，热爱研究；积极参加学校组织的科技活动，在各项科技类比赛中表现突出。

基础章及特色章由中队辅导员根据各中队开展的争章活动以及少先队员们的具体表现予以颁发，对于完成了既定的基础章及特色章且表现特别优秀的少先队员，学校及上级部门就会根据具体情况评定星级章，在本学期六月份的时候学校会现场表彰获得一星章的少先队员们。

五、本学期红领巾奖章设置

本学期争章活动分为两个实施阶段：低年级(1~3年级)、高年级（4~6年级），每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好“红领巾奖章”章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准，制定争章计划，各中队布置好争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。

根据20xx年建党100周年“学党史 强信念 跟党走”主题教育、雷锋月、清明节、读书节、六一儿童节节日特点，本学期设立以下“红领巾奖章”章目：

1.基础章4枚：红星向阳章、红旗小主人章、火炬奉献章、火炬劳动章。

基础章的章目每班每类设15枚。

2.特色章2枚：融阅章、融艺章。

特色章的章目每班每类设10枚。

3.星级章：个人一星章（个人）、集体一星章（中队）。

每个年级每学期设10枚个人一星章和1枚集体一星章。

备注：即每位队员本学期可以争7枚章（基础章4枚+学校特色章2枚+个人一星章）。

六、争章标准

（一）基础章

备注：每项要求分为A、B、C三个等级，至少拥有三个A才能得章。

（二）特色章

（三）一星级奖章获章标准

1.个人一星级获章标准

（1）本学期获得全部基础章（4枚）和至少一枚特色章；

（2）能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动；

（3）能为中队队员服务；

（4）少工委抽考争章达优的少先队员。

2.集体一星章获章标准

（1）中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；

（2）中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；

（3）中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；

（4）按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。

七、考章办法与要求

1.各中队由中队辅导员组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。

2.活动步骤：

定章。学校少工委统一设计、制作“临沂岔河小学红领巾争章”公示栏以及《红领巾奖章荣誉存折》，各中队负责保存并做好争章记录。学校少工委设计印章、贴纸两种形式的红领巾奖章，分别用于争章园地和队员荣誉存折。中队辅导员为队员们解析奖章含义，明确获章标准和争章目标，然后各自制定争章计划。

争章。对照考章标准，通过学校少工委、大队部、各中队开展的一系列实践活动，引导队员们记录争章过程和感受。

考章。量化评价，各中队队员评议、推荐，中队委员会研究，中队辅导员核准，每月评选出争章过程中表现优秀的队员，并填写学校红领巾争章记录表，在月底前上报校少工委。各中队要高度重视，认真组织好本中队的推选工作，并注意将过程拍照存档。此工作纳入学期中队辅导员工作考核当中。

颁章。本学期每月最后一周队会，由各中队集中举行颁章仪式，要求隆重热烈，鼓励形式多样，加强集中宣传，培养队员的荣誉感。六一前后学校举 ……此处隐藏6475个字……导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的”红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。

七、各年级奖章获章标准

一年级获章标准

文明章

1、能记住社会主义核心价值观二十四字内容，并能在学校日常行为中实践

2、能说出十字要求：勿以善小而不为勿以恶小而为之

3、在音乐课上，学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲

4、会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确使用”四级音量”。

向党章

1、热爱中国共产党教育

2、牢记对少年儿童的教导和希望

3、热爱生活，热爱班集体、积极向上。

学军章

1、通过”祖国妈妈我爱您”大队主题队日活动，认识国旗国徽，会唱国歌，知道国庆节；

2、认真参加每周的升旗仪式，知道国旗、国徽上五颗星星的含义

3、利用国庆假期，拍一张与国旗的合影；

4、在音乐课上，学唱一首有关于中国梦的歌曲。

善心章

1、参与感恩父母养育之恩活动，如：帮长辈捶捶背、端端茶

2、参与感恩老师教导之恩活动，如：说一声：”老师，您辛苦了！

3、参与感恩同学帮助之恩活动，如：”谢谢您的帮助！”

二年级获章标准

乐学章

1、养成一个学习的好习惯，并在队会中分享；

2、查找两句爱学习爱科学的名言，记录在心情日记中；

3、能在队会中，向队员推荐一本爱科学的书刊；

4在科学课上观察一个科学现象，学习做观察记录。

体锻章

能说出三名自己喜爱的运动员

2、能说出五种以上的运动项目

3、能说出一个体育项目的大致规则和安全要领；

4、能给自己制定一份体育锻炼计划，并坚持一个月以上，为素质达标运动会做准备。

孝敬章

懂得中华民族传统美德，在队会中讲一个有关于孝敬的故事

2、在中队中寻找一名孝敬长辈的美德少年做榜样

3、在家能做两件孝敬父母的事，并在心情日记中写一写；

4、在校尊敬老师能说出三个具体做法。

善行章

1、参与感恩父母养育之恩活动，如：帮长辈捶捶背、洗洗脚；

2、参与感恩老师教导之恩活动，如：说一声：”老师，您辛苦了！”

3、参与感恩同学帮助之恩活动，如：”谢谢您的帮助！”

三年级获章标准

自护章

1、能识别常用交通标识，遵守交通规则

2、说出三种不健康食品，会识别保质期

3、会说两个以上安全知识，提高安全意识；

4、在生存训练课和紧急疏散演练演习中，展示一项安全逃

生技能，学会自护本领。

环保章

1、热爱大自然，爱护花草树木

2、能对垃圾进行正确分类；

3、参与假日小队文明一条街活动；

4、保护环境从身边做起，不使用一次性物品。

好作风章

1、能用一句话说出对少先队作风(诚实、勇敢、活泼、团结)的理解

2、寻找两个身边践行少先队作风的榜样

3、能积极参与大、中、小队活动，并在队活动中践行少先

队员好作风

4、在队会中分享两件自己践行少先队作风的事情。

善学章

1、能进行”每日一省”自我总结评价活动；

2、每天为家里做一件好事活动

3、每天与父母亲交流一次活动。

四年级获章标准

艺术章

1、说出三种自己喜爱的艺术形式及代表人物或代表作品，分享艺术之美；说出当地一项民间艺术代表人物或代表作品，并能适当展示，展现艺术之美；

3、在校园文化艺术节上，展示一下自己才艺或作品，创造艺术之美；

4、尝试演奏一种乐器，体验艺术之美。

赞祖国章

1、列举家乡5个建设新成就，了解家乡的新变化

2、说出当代中国五件值得自豪的大事，感受祖国的繁荣在语文课上朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，增强爱国情怀

3、在语文课上朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，增强爱国情怀；

4利用国庆长假，精心制作一张中国梦的手操报，展望未来的梦想。

学法章

1、在辅导员老师指导下，学习《未成年人保护法》

2、查找未成年人容易受到的侵害及相应的预防方法

3、收集一个遵法守法的案例，并在队会中分享

4、参加中队组织的一次模拟法庭活动

善问章

1、参与”珍爱云髻山、保护新丰江”绿色教育手操报活动；

2、为班级做一件好事活动

3、每天主动向老师、同学和家长问候活动。

五年级获章标准

志愿者章

1、能准确说出队礼的含义

2、寻访一位身边的优秀党员；

3、在队会中讲述一位优秀共产党员为人民服务的故事

4、参加一项为人民服务的公益实践活动。

星星火炬章

1、在建队日活动中，知道少先队队歌的来历，会独立演唱队歌；

2、参观少先队队室，了解少先队的历史，能说出各个历史时期少年儿童组织的名称

3、学习和铭记革命先烈事迹，在队会中讲一个革命先烈故

4、牢记党的教导，在音乐课上学唱两首爱党歌曲，并在”祖国妈妈我爱您”主题队会中表演。

先锋章

1、在建队日活动中，知道队名的含义和先锋的作用，明白意义；

2、说出五个先锋人物的名字和主要事迹，在队会中谈感想；

3、在三月雷锋月中参与学雷锋做好事活动。

善思章

1、参与”我讲一暖语，校园温暖你”活动

2、邀请家长共同参与”我做一件好事，校园幸福至”活动

3、寻求德行之善，参与”见贤思齐，完善自己”立德塑品活动。

个人一星章获章标准

1、一学年来获得基础章和特色章达6枚

2、能协助中队开展”红领巾奖章”争章活动的少先队员

3、能为中队队员服务的少先队员；

4、少工委抽考考章达优秀的少先队员。

集体一星章获章标准

1、中队重视开展”红领巾奖章”争章活动

2、中队开展”红领巾奖章”争章活动效果显着

3、中队开展”红领巾奖章”争章活动有创新形式

4、按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作